Interview: Madame Curie

Hello¡¡ Welcome to Totally Informations. My name is Paula. This afternoom, it is very interesting, because let´s go to interview Madame Curie. Madama Curie is a woman very important in the history. Start with the interview:


- Hello, Madame Curie. How are you?

-Hi, Paula¡ I fine thank you, and you?

-I fine. Thank you!

-Well, start.

-Ok


1-Did you like your work?

Yes, it was very important for me and for other people.


2-How became so important in the history?

First, I was interesting lost of things about the medicine and about the naturally. Also, I discovered lots of medicine. I like help many people.


3-What did you invent?

I invented.... the X-Ray, the Radioactivity and something chemicals, for example, the uraniom


4-Are you happy to helped people with your medicine?

Yes, I liked helped people. It is fantastic! I feel very happy and i feel important.


5-How long did you have study medicine and other things?

I was study long time. Some...... twuenty-five yeards.


6-Did you study other career?

No, only about the medicine.


7- Was sad your childhood?

Yes, it was very very sad, but my family help me.


8-Ok, now, you did yoy feel good about that you do?

Yes, it was very happy.


9-And what is yours hobbies?

Uff, I have lots of hobbies, for example, play tennis, go to the cinema, and invent things about the science.... Lots of things!


10- You is happy in Spain?

Yes, I is very very happy in Spaim. It is a fantastic country! Also I Like her Paella!


Ok, Madame, Thank you.

Well, ok. This is the end of this program. By Bye, and tomorrow, her, in Totally Informations.


Trabajo: El Principito


1º. El autor. Busca información sobre diferentes aspectos de su vida, una breve biografía.

Antoine de Saint Exupéry, fue un escritor y un aviador francés. Este hombre, fue el que escribió el famoso libro de el Principito. Nació el 29 de junio de 1900, en Lyon, Francia. Era hijo de una familia noble. Después de seguir estudios, se preparó en París para un concurso, en el cual, si ganaba, entraba en la Escuela naval, pero no logró su objetivo y se inscribió en Bellas Artes. Pudo aprender el oficio de piloto durante su servicio militar de aviación. El año 1926, su vida dio un giro decisivo en su vida, con la publicación de la novela breve El Aviador. Su segunda novela fue Vuelo Nocturno.
Tras luchar en la Segunda Guerra Mundial, en la que luchó con la aviación francesa en misiones peligrosas, escribió, El Principito, en el año 1943, una una fábula infantil de contenido lirismo e ilustrada por él mismo, que le dio fama mundial. El 31 de julio de 1944, durante una misión de reconocimiento destinada a preparar el desembarco en Provenza, en el sur de Francia, Saint-Exupéry a bordo de un avión, había partido pocas horas antes de Borgo, en la isla de Córcega, cuando los radares dejaron de ver el avión que pilotaba y nunca más se supo de él, cubriendo para siempre al escritor y piloto. Como se podían imaginar antes, Antoine murió el 31 de julio de 1944, en el Mar Mediterráneo, cerca de la Isla de Marsella.



2º. Busca información sobre lo que ocurría en Francia y España en el tiempo en que se escribió El Principito. Después, contesta a estas preguntas.

En la primera mitad del año 1939 el ejército del general Franco ayudado por la Alemania Nazi de Hitler y la Italia Fascista de Mussolini había ganado la guerra civil española contra la república democrática que el pueblo había impuesto, por lo que montones españoles tuvieron que exiliarse en países tales como Francia o la Unión Soviética.
Apenas meses después en Septiembre de 1939, Hitler invade Polonia y la II Guerra Mundial comienza.
La minoría de españoles que estaban en territorio de los países aliados se unen de nuevo a la lucha contra el fascismo en este definitivo encuentro.
Por otro lado Franco apoya a Hitler y Mussolini en la guerra. Ahora en España todo era cuestión de si Franco entraría en la guerra junto con el Eje o se mantendría al margen del conflicto.
Hasta miles de españoles habían escogido como lugar de exilio Francia, debido claramente a que es un país fronterizo a España.
Hasta la caída de Francia en manos fascistas, muchos españoles lucharon en el ejército francés.


*¿En qué ciudad y en qué país escribió la obra?
Antoine de Saint-Exupéry escribió El Principito en Estados Unidos, en Nueva York.

*¿Había alguna guerra por aquellos años? ¿Cuál?
Sí. Era la Segunda Guerra Mundial.

*Describe cómo es la ciudad de nacimiento de Antoine.
Lyon es la tercera ciudad más poblada de Francia. Situada al norte del corredor natural del valle del Ródano (que une Lyon con Marsella) y entre el Macizo Central al oeste y los Alpes al este, la ciudad de Lyon ocupa una posición estratégica en la circulación norte-sur en Europa. La geografía de la ciudad está dominada por los ríos Ródano y Saona. Tiene un patrimonio arquitectónico muy importante. También, tiene grandes empresas. Tiene unos 480.660 habitantes por kilómetro cuadrado.

3. La Obra. El Principito es la gran obra de Antoine de Saint-Exupéry. Debes investigarla y contestar a lo siguiente:

*¿A quién dedica la obra y porque pide perdón?
Se lo dedica a Léon Werth. Pide perdón a los niños por haber dedicado esta obra a las persona adultas.

*¿Cuántos capítulos tiene la obra?
Tiene, veintisiete capítulos

*¿Qué es el dibujo del capítulo I? ¿Por qué lo confundían?
El dibujo del capítulo 1 es una serpiente boa comiéndose a un elefante. Los mayores confundían porque tiene una forma parecida a la de un sombrero.


*¿Quién vivía en el cuarto planeta?
En el cuarto planeta vivía un hombre de negocios.

*¿Cuál era el séptimo planeta?.¿ Qué dice de él?
El séptimo planeta era La Tierra. Se dice que no es un planeta cualquiera, que tiene un montón de reyes, geógrafos, borrachos, hombre de negocios, vanidosos, es decir, que en La Tierra había muchas personas mayores. También, que había muchos faroleros y cada uno tenía su turno, y nadie se equivocaba.

*El secreto del zorro es muy importante para mantener una buena amistad. ¿En qué consistía?.
Consistía en que cada uno es único en el mundo. No hay ningún animal o alguna persona igual. Aunque tu mejor amigo sea feo por fuera, tienes que ver lo bueno que hay en él, no te dejes guiar por su apariencia.

4. Nombre de los personajes que se encuentran el Principito en los planetas.
*Rey: Si yo ordenara -decía frecuentemente-, si yo ordenara a un general que se transformara en ave marina y el general no me obedeciese, la culpa no sería del general, sino mía".
*Borracho: Para olvidar que siento vergüenza, Vergüenza de beber.
*Farolero: Hace ya un mes que tú y yo estamos hablando.
*Geógrafo: Por ejemplo, si se trata del descubrimiento de una gran montaña, se le pide que traiga grandes piedras.
*Hombre de Negocios: Unas cositas doradas que hacen desvariar a los holgazanes. ¡Yo soy un hombre serio y no tengo tiempo de
desvariar!
*Vanidoso: Golpea tus manos una contra otra.

Los Conventos de Frailes


En la historia de México los conventos fueron una parte muy importante a lo largo de muchos siglos; durante ese tiempo existieron tres órdenes de frailes en España: los franciscano, en 1523, los domínicos en 1526 y los agustinos en 1533.

Los conventos fueron construidos a distancias muy grandes unos de otros.

Fueron instalándose poco a poco, hasta que la ciudad estuvo llena de conventos; los religiosos de cada orden portaban hábitos de distintos colores, con lo cuál se les podía distinguir.

El fraile no vive para el convento. Este es sólo su punto de congregación.

En América, los conventos fueron claves en el proceso de cristinización de los territorios hispano-lusitanos.

Lo mismo que en una abadía, el convento presenta una organización arquitectónica y social específica, que depende de la orden religiosa que la fundó.

Casi de modo tradicional, el edificio de un convento consta de una capilla o iglesia y las celdas de los religiosos, un comedor orefectorio, y una sala de reuniones o sala capitular, todo ello rodeando un patio cerrado,claustro Además tiene los locales necesarios para los servicios, cocinas, almacenes, etc.

Los conventos de frailes se llegaron a convertir en auténticas ciudadelas, a ellos acudían diferentes sectores de la población para formar cofradías y hermandades.

En la actualidad, estos edificios de religiosos, hoy en día se encuentran semidestruidos, mutilados, o arrasados, en su época fueron una parte importante de la capital. De todos ellos, ninguno de ellos se encuentra completo.

*El terremoto de Lorca:

El pasado miércoles, 11 de mayo, varios terremotos han arrasado la localidad murciana de Lorca. Es el terremoto que mayor número de víctimas ha causado en España desde la década de los cincuenta, fue el que se produjo el 20 de abril de 1956.

Los dos fuertes terremotos dejaron muchas víctimas y numerosos edificios gravemente afectados, lo que provocó escenas de pánico y desesperación entre una población que se quedaría sin tener un hogar.

Según el Instituto Geográfico Naciona, registraron catorce movimientos hasta las 20:00 horas, aunque solo dos, con 4,4 y 5,2 grados en la escala de Richter tuvieron los efectos más destructivos. El primero, el de 4,4 grados en la escala de Richter tuvo lugar sobre las 17.05 horas, y su epicentro se dice que fue en el noroeste de Lorca. El segundo, de 5,2 grados en la escala de Richter, a las 18:47 horas, y su epicentro fue en el sur de Lorza. Ha habido muchos cortes de carretera. El Ayuntamiento de Lorca ha activado el Plan de Emergencias municipal mientras que el Gobierno murciano ha puesto en marcha el nivel 1 del Plan de Emergencias ante el Riesgo Sísmico de la Comunidad Autónoma de Murcia. En la zona también trabajan militares de la Unidad Militar de Emergencias (UME).


*Las Placas Tectónicas:

Las Placas Tectónicas, es la teoría que explica la estructura de la superficie de la Tierra. Esta teoría también describe el movimiento de las placas, sus direcciones. La litosfera terrestre está dividida en placas grandes y en placas menores. En los bordes de las placas se concentra actividad sísmica, volcánica y tectónica. Hay varios tipos de placas, mixtas y oceánicas.

La Tierra es el único planeta del Sistema Solar con placas tectónicas activas, aunque hay palabras que dicen que Marte, Venus y alguno de los satélites, como Europa fueron tectónicamente activos en tiempos remotos.


*Vocabulario:

-Escala Richter:Es una escala logarítmica arbitraria que asigna un número para calcula el efecto de un terremoto. Se le denomina así por el sismólogo Charles Richter.

Los distintos números tienen un efecto mayor o menor.

-De 1,5 a 4 grados, terremotos pequeños.

-De 5 grados, terremotos moderados.

-De 6 y 7 grados, fuerte.

-De 8 grados, terremoto mayor. Graves daños.

-De 9 grados, terremoto grande. Devastadores.

-De 10 grados, terremoto mayor.

-De 12 grados, destruiría el centro de la Tierra.

-Epicentro de un terremoto: Es justo el centro del terremoto.


*Manifestaciones de jóvenes:

Miles de jóvenes, convocados a través de las redes sociales para criticar a los políticos y exigir una profundización de la democracia, permanecen concentrados en la céntrica Puerta del sol, en Madrid, vigilados por la Policía. Hay manifestaciones en ciudades como Barcelona, Zaragoza, Valencia o Palma de Mallorca. Los acampados, que pretendían estar en la Puerta del Sol hasta el domingo, día 22 de mayo, cuando España celebrará elecciones regionales y municipales, fueron desalojados esta madrugada por la fuerza y algunos fueron retenidos durante unas horas por la policía.

Mientras los políticos participan en campañas electorales, centenares de jóvenes han vuelto a la Puerta del Sol madrileña en una concentración en la que reclaman un cambio en la política y en la sociedad.

Los ciudadanos indignados han acaparado en las últimas horas el protagonismo en las redes sociales y debaten en Twitter, red en la que las etiquetas se han convertido en temas del momento no sólo en España, sino en todo el mundo.


Línea del tiempo

Hola¡¡ Os dejo una línea del tiempo sobre el Imperio Hispánico. Espero que os guste :)

Día de Europa. 9 de mayo

> -Habitantes: Tiene unos 735.000.000 de habitantes.


-Sistemas Montañosos : Pirineos, Macizo Central, Los Vosgos, La selva Negra, Los Alpes, Apeninos, Alpes Dináricos, Balcanes, Cárpatos, Cáucaso, Montes Urales, Montes Escandinavos.

-Ríos : Río Loira, Río Sena, Río Rin, Río Elba, Río Oder, Río Vístula, Río Ebro, Río Guadalquivir, Río Tajo, Río Dvina Septentrional, Dvina Occidental, Río Dniéper, Río Don, Río Ural, Río Volga.


-Mares : Mar Mediterráneo, Mar Negro, Mar Caspio, Mar del Norte, Mar Báltico, Mar de Barents, Océano Glacial Ártico y Océano Atlántico.

La Unión Europea


*Países que componen La UE. Sus capitales. Idioma que hablan :

-España, Madrid, Castellano.

-Portugal, Lisboa, Portugués

-Malta, La Valletta, Maltés

-Chipre, Nicosia, Griego o Turco.

-Italia, Roma, Italiano.

-Francia, París, Francés.

-Alemania, Berlín, Alemán o Inglés.

-Polonia, Varsovia, polaco

-Hungría, Budapest, húngaro.

-Rumanía, Bucarest, rumano.

-Bulgaria, Sofía, búlgaro.

-Grecia, Atenas, griego.

-Eslovaquia, Bratislava, eslovaco.

-Eslovenia, Liubliana, esloveno.

-República Checa, Praga, Checo.

-Austria, Viena, austriaco.

-Luxemburgo, Luxemburgo, francés, alemán, y luxemburgués.

-Bélgica, Bruselas, francés, alemán e inglés.

-Países Bajos, Amsterdam, neerlandés.

-Dinamarca, Copenhage, Inglés.

-Estonia, Tallín, estonio.

-Letonia, Riga, letón.

-Lituania, Vilna, lituano.

-Irlanda, Dublín, inglés.

-Reino Unido, Londres, Inglés.

-Finlandia, Helsinki, finlandés.

-Suecia, Estocolmo, sueco,


*La bandera europea. Su significado

Significa la armnía y la solidaridad entre todos los países.



*El himno de europa. Su significado .

El himno de europa es la Oda a la Alegría, en la novena sinfonía de Beethoven. Significa la alegría entre todos los países.



*Instituciones de la UE

Parlamento Europeo, Consejo Europeo, Comisario de la UE, Tribunal de Justicia y Tribunal de Cuentas.


*Capital de Europa:

La Capital de Europa es Bruselas.

Aquí os dejo otro esquema sobre el decubrimiento de América. Espero que os guste.

Esquema

¡Hola! Aquí tenéis un esquema sobre la Prehistoria, la Edad Antigua y la Edad Media.
Espero que os guste y que, si alguna vez os sirve, utilizarlo.






























Cuentacuento Inventado

La Hija del Campesino

En la Llanura del Guadalquivir, justo en el centro, había una granja. Allí vivía un campesino, Miguel, y su hija, Elizabeth. Ellos, no tenían mucho dinero, pero era suficiente para poder llevar una vida adecuada. Elizabeth, al vivir en un sitio alejado de la ciudad, no podía ir al colegio y no tenía amigos, pero siempre estaba acompañada de su gato, Silvestre. Silvestre era un poco miedica, pero a su dueña no le importaba.


Siempre estaba ayudando a su padre, con los animales de la granja, con el sembrado, regando..... Pero cuando tenía un ratito libre, siempre se iba debajo del mismo árbol, y allí, a la sombra, siempre leía un libro.

Un día, les llegó una carta. Miguel, muy ilusionado la abrió más contento que nunca, llamó a Elizabeth y le dijo:


-¡Hija nos han mandado una carta!

-¿De que se trata papi?

-Es de la abuela y dice que si queremos irnos de vacaciones un tiempo a la ciudad con ella. Ah, y también ha dicho que vendrá recogernos.

-Y, ¿cuándo?

-Pues...... pasado mañana.

-¡Que bien! Voy a ir a la ciudad, y de paso veré a mi abuela que hace tiempo que no la veo.

Elizabeth, muy contenta se dirigió hacia su habitación y ya empezó a meter algunas cosas en su maleta, y no se podía olvidar de la cama de Silvestre...

Esa noche no durmió mucho pensando en el viaje. Al día siguiente, hizo lo mismo de siempre, pero en vez de irse a leer, se fue a hacer sus maletas. Miguel hizo lo mismo.

Ya estamos listos, solo quedaba esperar a que venga el coche-pensaba Elizabeth-.


-Allí está, ya veo el coche¡¡¡ Hola abuelaaaaaa¡¡¡¡¡

-Elizabeth, relajate.

Se subieron al coche y fueron rumbo a la ciudad. Cuando llegaron, Elizabeth, lo primero que hizo fue darse un paseo por los alrededores. Vio un grupo de niñas jugando, pero nos e atrevió a ir a saludar. Cuando volvió a su casa, la abuela había preparado una gran cena.


-Estaba buenísima, muchas gracias-dijeron el padre y la hija la unísono.

Silvestre se había quedado dormido en su cesta, por lo que Elizabeth no quería despertarlo, esa noche iba a dormir con ella. La niña, no pudo pegar ojo. Empezó a darle vueltas a la cabeza y pensó que todo en el campo era más bonito y que todo estaba menos contaminado. En el campo no había esas torres altas que echaban humo, no había coches, no había basura tirada por todos lados, no había tanto ruido.... La verdad era que Elizabeth no se esperaba sí la ciudad.


Un día decidió a ir recogiendo la basura del suelo, pero no era suficiente. Esa era su tarea cada día, y, como a veces no le daba a basto, decidió poner carteles, y crear una campaña contra la contaminación. Los estuvo haciendo en el ordenador de su abuela, nunca había utilizado una máquina así. Los estuvo colocando en farolas, árboles... Se volvió para la casa, con la esperanza de que se apunten muchas personas. Al día siguiente, nadie se había apuntado, y así, todos los días. Hasta que, un día, un niño de la misma edad que Elizabeth, de unos 12 años, se había apuntado. Los dos niños quedaron al lado de la biblioteca. Se saludaron y empezaron a a limpiar. Fue un día duro, pero mereció la pena.


-Muchísimas gracias, Carlos.

-No ha sido nada Elizabeth, mañana volveré.

-Vale. Entonces, hasta mañana.

Al día siguiente, Carlos traía con él, un montón de personas, eso si, todas esas personas eran niños y niñas del colegio. Elizabeth se ilusionó mucho. Todos se pusieron manos a la obra, ese día si que fue eficaz. Así estuvieron la mayoría de los días de vacaciones de verano, aunque algunos días descansaban.

Carlos y Elizabeth se hicieron muy amigos, era el primer amigo que la niña tenía. Elizabeth no quería que llegase el día en que se fueran, pero tendría que llegar. Visitaron juntos muchos sitios, pero el día de la despedida llegó. Elizabeth le dijo a su padre:


-Papá por favor, ¿podemos quedarnos a vivir aquí con la abuela?

-Lo siento pero no hija, a mí también me gustaría quedarme aquí pero...

-Ya lo sé papá, no tienes trabajo, tienes que cuidar de los animales de la granja, pero yo me quiero quedar aquí, tango amigos, podré ir al cole, hasta Silvestre se quiere quedar aquí.

-No he dicho que no Elizabeth, no seas desobediente. Despídete de tu abuela y de tu amiguito.


Elizabeth, muy a su pesar, se despidió tristemente de Carlos y de su abuela.

Cuando llegaron allí, la niña estaba muy triste, se fue para su dormitorio y no salió hasta la hora de la cena. Su padre se sentía mal por lo que le dijo:


-¿Por qué estás así? No es para tanto, pero te prometo que el verano que viene, regresaremos a la ciudad-dijo Miguel-.

-Papá no vas a convencerme, quiero irme a vivir allí.

-Lo entiendo hija pero..

-¡Pero nada! Quiero irme allí, este no es un buen lugar para mí, quiero tener amigas, ir al colegio y quiero ir a la biblioteca para leer libros.


Dicho esto, Elizabeth se dio la vuelta y se fue para su cuarto.

Por la mañana, entró su padre y el dijo:


-Haz las maletas que nos vamos-y salió de la habitación-.


A Elizabeth se le iluminó la cara y gritó con todas sus fuerzas:

-MUCHIIIISIMAS GRACIAS PAPÁ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡


Cuando ya estaban listos y se aseguraron de que no se les olvidara algo en su granja, se dirigieron hacia la ciudad.

Cuando Carlos vio a Elizabeth, se puso muy contento. Otra vez volverían a ser amigos.

Al final, Elizabeth se hizo amiga de muchos niñas y niños, y ya podía ir al colegio.

Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

Trivial

Este Trivial está basado en "Los Paisajes de Europa y España". Espero que os guste y que disfrutéis haciéndolo.

Project: Very Important People


*Biography of Madame Curie:

Madame Curie was a woman and she was a physicalist and scientist. Madame was born the seventh of december of 1897, in Poland, but, also, she lived in Paris, France, Russia... She was the first person in get two Nobels Awards. She was a very important woman in the history, because she invented a lot of things, for example, the X-Ray, the Radioactivity and something chemicals, for example, the uraniom. In the First Mundial War, there she invented the radiography for the injured soldiers.

Madame Curie was very intelligent. She had long, straight, dark hair. Also, she had a small nose and two brown , small eyes. Her skin was very white. She died the fourth of july of 1934, in France, when she was 66 yeards old.

This was Madame Curie, she was very important!!!


*Biography of Einstein:


Albert Einstein was very important man in the history, because he discovered the relativity of the gravitity. He was very known and the most important of the century XX. He was a physic and a scientits. Eistein was born the fourtenth of march of 1879, in Germany. Also, he lived in United States. In 1921, got the Nobel Awards Physical. He worked in a lot of universities. His family also, was very intelligent, especially, his aunt. He lived with a family not much poor and not much rich. He discovered lot of things of the science.

Albert Einstein was very intelligent. Also, he was very funny. He had short, straight, white hair, a white moustache and a big nose. He was very old. He love estudied about the science. Einstein died the eightenth of april of 1955, in United States, when he was 76 yeards old.






El Niño con el Pijama de Rayas


1. Resúmenes de los
últimos cinco capítulos

*Capítulo 15 - Una cosa que no debería haber hecho


Pasaros varios días y Bruno no veía Shmuel. Cada vez, Bruno odiaba más y más al teniente Kotler, por lo que hizo una lista con las cosas que le gustaba de él. Un día, se dirigía al salón para leer un libro, cuando de repente se tropezó con el teniente Kotler. Éste le hizo un poco de burla arrebatándole el libro. De pronto, salió Madre de la cocina, y dijo a Bruno que leyera en la cocina, Madre Y Kotler tenían que hablar en privado. Bruno, cuando entró en la cocina, se llevó una gran sorpresa... ¡allí estaba Shmuel! Tras saludarse, Shmuel le dijo que estaba allí para poder limpiar los vasos de los licores medicinales de Madre. Bruno le ofreció comida, pero Shmuel, no quería, pues tenía miedo de que el teniente Kotler le dijera algo. Al final, accedió. Poco después entró Kotler, y, le echó una bronca a Shmuel. Bruno se sentía mal porque había defraudado a su amigo. Al cabo de una semana, los dos amigos se reencontraron otra vez, cada uno en un lado de la alambrada, en la que Bruno le pidió disculpas a Shmuel una y otra vez....


*Capítulo 16 – El Corte de Pelo:

Aquel día, Bruno, casi ya no se acordaba de su antigua casa, la de Berlín, por lo que tenía muchas ganas de verla. Pocos días después, la abuela murió, por lo que toda la familia tuvo que dirigirse a Berlín. Cuando regresaron del funeral, Padre estaba muy triste y Bruno añoraba las canciones de la abuela. Al día siguiente, fue a ver a Shmuel, y, luego decidió ir a preguntarle a Gretel sobre lo que había al otro lado de la alambrada. Gretel le dijo que estaban separados porque los del otro lado de la alambrada eran judíos y ellos eran lo contrario a ello. De pronto Gretel empezó a gritar..... ¡Bruno y Gretel tenían piojos ! De pronto, Padre peló a Bruno, y el niño, lo primero que se le bino la cabeza fue a su amigo Shmuel.



*Capítulo 17 – Madre se la sale con la suya:

Durante los últimos días, Madre estaba muy triste y no parecía la misma de antes. Una tarde, Bruno pasó por el despacho de Padre. Madre y Padre hablaban con voz muy alta, por lo que Bruno escuchó decir a Madre, que se quería ir a Berlín, este no es un buen sitio para criar a los niños. Al día siguiente, Padre llamó a Gretel y a Bruno para que se dirigiesen a su despacho. Una vez allí Padre les estuvo preguntando si les gustaba aquel lugar y su querían regresar a Berlín. Los dos niños, no muy convencidos, dijeron a Padre que les gustaría irse a Berlín. Al final, Madre se salió con la suya, regresarían a Berlín, pero solo Madre, Gretel y Bruno, Padre se quedaría en Auchviz.


*Capítulo 18 – Cómo se ideó la aventura final:

Tras algunos días, Shmuel no apareció, pero, poco después, Bruno lo vio dirigirse hacia la alambrada. Shmuel estaba muy triste, su padre había desaparecido. Bruno quería ayudarle, pero como estaba al otro lado de la alambrada, no podía. Entonces, tuvieron una idea. Como Bruno estaba rapado, y se parecía a Shmuel, decidieron, que Bruno, se vistiera con el pijama de rayas, y, por un hueco que había hecho Shmuel, se colara por ahí. Los dos niños estaban muy entusiasmados, por fin Bruno podría conocer lo que pasaba al otro lado de la alambrada, y Shmuel podría buscar a su padre con ayuda de Bruno.


*Capítulo 19 – Lo que pasó el día siguiente:

Llegó el famoso día de la aventura. Amaneció lloviendo pero a la tarde, escampó un poco. Después de las clases con Herr Liszt, Bruno salió de casa y se dirigió hacia la alambrada. Saludó a Shmuel, y se puso el pijama de rayas. Una vez allí, Bruno pensaba que todo aquello era muy bonito y que todas las personas de allí eran felices, pero no era así. De pronto, un soldado gritó muy fuerte y todos los judíos se pusieron en fila. Bruno no entendía nada, le preguntó a Shmuel el que estaban haciendo, y le dijo que estaban haciendo una marcha. Bruno estaba confuso, añoraba su casa y parecía que iba a empezar a llover. De repente, los dos niños, tras una avalancha de gente, se encontraron en una habitación que estaba a oscuras. Tras el caos, Bruno estaba aterrorizado, no lo habría soltado a Shmuel por nada del mundo.


*Capítulo 20 – El último capítulo:

Después de todo aquello no se encontró rastro de Bruno, había desaparecido. La familia estaba destrozada. Un año más tarde, Padre regresó al último sitio, en la alambrada. Allí encontró la ropa del niño y descubrió que había un hueco lo suficientemente grande para que un niño cupiera por ahí. Desde aquel día, nada volvió a ser igual.


2. Busca los emblemas que utilizaban los nazis para clasificar a los prisioneros en los campos de concentración.

Los emblemas que utilizaban los nazis para clasificar a los prisioneros en los campos de concentración, eran:

Símbolo Judío Símbolo Nazi




3. Buscar el número de víctimas que fueron asesinadas en los campos de concentración por los nazis durante la 2ª guerra mundial.

El número de los judíos asesinados durante la segunda guerra mundial por los nazis, se calcula que está entre unos 1,5 millones y 2,5 millones de personas, la gran mayoría de ellas, eran judías, eslavos, prisioneros de guerra, etc; además de medio millón por enfermedades y hambre. Estas cifras no son muy exactas, pues puede ser que murieran muchas más personas.

El Poeta: Miguel Hernández



Miguel Hernández fue un poeta y dramaturgo español de especial relevancia en la literatura del siglo xx. Aunque tradicionalmente lo han tratado como un señor de la generación del veintisiete. Nació el treinta de octubre de 1910, en Orihuela en Alicante.

Su vida un fue muy fácil, sobre todo cuando era más pequeño, pues su familia se encargaba de criar y cuidar el ganado. Cuando era más joven era pastor de cabras. Poco más tarde, se escolarizó en en el colegio “ Nuestra Señora de Monserrat “, después en un colegio “católico”, llamado Amor de Dios.

En su adolescencia, cursa estudios de literatura y derecho. Gracias a su amigo Luis Almarcha Hernández, que pone a disposición del joven los libros de San Juan de la Cruz. Sus visitas a la Biblioteca cada vez fue más frecuente y empieza a crear un grupo de literatura. Así fue como Miguel Hernández se ilusionó con la literatura y se hizo un gran famoso de la literatura española.

Este personaje, como muchos otros, también participó en el bando de la República en la guerra civil española. Participó en la batalla de Teruel, de andalucía y de Extremadura. En esta época, se escapó de Orihuela y se casó con Josefina Manresa. A los poco días tiene que marcharse a Jaén. También, tuvo varios hijos, a los que dedicó varias de sus obras. Cuando terminó la guerra, lo cogieron preso y lo llevaron a una cárcel de Madrid. Allí lo iban a matar, pero gracias a un amigo suyo, se salvó. Poco después, lo trasladaron a una cárcel de Madrid, donde fue juzgado y condenado a muerte. Miguel Hernández murió el veintiocho de marzo de 1942, en Alicante a los treinta y un años.


Miguel Hernández murió el veintiocho de marzo de 1942, en Alicante a los treinta y un años.


*Sus Obras:

Poemas musicados

El Tiempo meteorológico en España


La previsión del tiempo para el viernes, 1 de abril de 2011, es muy soleado, aunque en algunas zonas del país habrá nubes, por lo que durante este fin de semana habrá que deshacerse de los jersey y las camisetas de manga larga.

Encontramos en el norte de la Península Ibérica, mucho sol, acompañado de alguna borrasca pequeña. Las temperaturas oscilarán entre los 17º -26º. En Galicia amanecerá con un cielo despejado, pero poco a poco irán apareciendo algunas nubes, las temperaturas serán de 23º, igual estará el día en Cantabria y en el País Vasco. En Navarra aparecerán pequeñas nubes, y las temperaturas serán de 20º, en Aragón, resaltarán sobre todo las nubes y el sol, con temperaturas de 22º. En Cataluña encontramos fuertes vientos y algunos rayos de sol, las temperaturas oscilarán entre los 20-23º, y, en la Rioja habrá sol y nubes, y las temperaturas serán de 22º.


Por el centro del país, de nuevo, encontramos algunas nubes y mucho sol. Las temperaturas serán altas. Por la zona del este, en la Comunidad Valenciana, habrá vientos suaves y mucho sol, con temperaturas máximas de 23º y las mínimas de 14º. Por el centro del país, en Castilla y León habrá sol y nubes, con temperaturas suaves, de 20º a 25º. En Madrid, habrá mucho sol, con temperaturas máximas de 21º y las mínimas de 11º, y, en Castilla La Mancha, resaltarán sobre todo las nubes, con temperaturas de 24º. En el oeste de la Península Ibérica, en Extremadura, amanecerá un cielo despejado y con algunas nubes, las temperaturas oscilarán sobre los 23-25º.


Por el sur, encontramos La Región de Murcia, en la que destacan, sobre todo los vientos, acompañados de algunas nubes y de sol. Las temperaturas máximas serán de 23º. Seguidamente, en la región andaluza encontraremos vientos racheados, sol, y una pequeña borrasca en Cádiz. Las temperaturas estarán entre los 22º y 26º.


En el archipiélago Balear, encontramos vientos fuertes, sol y nubes, y las temperaturas oscilarán entre los 20º. En las Islas Canarias, amanecerá un cielo cubierto de nubes, aunque a lo largo del día, irán desapareciendo un poco. Las temperaturas serán de 22 a 24º. En Ceuta y Melilla destacará el buen tiempo, y sus temperaturas serán de 19º.


La mar estará tranquila. En el Mar Mediterráneo, lucirá el levante, y el poniente en el Océano Atlántico. Sin embargo, en las islas Canarias, la mar aparecerá movida.


Aquí acabamos, hasta mañana y que tengan una buena semana.




Bienvenida

Hola¡¡¡¡ Soy Marta, la creadora de este blog, llamado Azucena. En este blog publicaré algunos trabajos del colegio y otras cosas en las que os podréis fijar para estudiar, algunas ideas para trabajos...
Espero que os guste a todos.